桥梁｜“5年10万人”新邀约发出，中美“双向奔赴”的桥梁如何越架越宽

【编者按】

2026年是中美关系的“大年”。两国元首半年内完成历史性互访，双方同意构建“基于尊重、公平、对等的中美建设性战略稳定关系”。即将举行的亚太经合组织（APEC）领导人非正式会议，也将为观察两国元首互动和共识落实提供新的窗口。

当前，中美正在探索新历史阶段的相处之道。元首共识如何转化为具体政策和行动，成为两国关系需要夯实的“地基”；从“5年5万”到“5年10万”，人员往来如何进一步增进理解、深化合作，决定着两国交流的“桥梁”能否越架越宽；面对经贸、人工智能及地缘政治等领域的竞争与分歧，如何让竞争有度、分歧可控，考验着双方能否不断完善风险管控的“护栏”。

此时此刻，探讨这些并不是要推倒过去、另起炉灶，而是在新的竞争与合作环境下，对支撑两国关系运行的共识基础、交流网络和风险管控机制进行修复、补强、扩容和更新。

澎湃新闻（www.thepaper.cn）推出“‘基础设施’重塑：中美跨代际对话2026特别报道”，倾听来自中美两国、不同年龄和不同领域的亲历者、研究者与实践者，共同探讨中美关系的“地基”如何夯实、“桥梁”如何拓宽、“护栏”如何完善。

2026年9月24日，在美国进行国事访问的习近平主席在白宫欢迎仪式致辞时宣布，未来5年，中方将邀请10万名美国青少年来华交流学习。这是习近平主席对美国青年发出的新的邀约。

当地时间9月24日上午，美国总统特朗普在白宫举行隆重仪式，热烈欢迎中国国家主席习近平对美国进行国事访问。这是习近平致辞。新华社记者 谢环驰 摄

三年前，习近平主席在旧金山出席美国友好团体联合欢迎宴会时宣布，中方未来5年愿邀请5万名美国青少年来华学习交流。在之后的两年多里，来自美国50个州和华盛顿特区的大中小学生来到中国，深入中国沿海和内陆，走进雪域高原、江南水乡、智能工厂和美丽乡村，亲身感知真实中国。2026年5月23日，习近平主席复信参加“共航蔚蓝：中美青年友谊行”活动的两国学生，并在信中宣布，“5年邀请5万名美国青少年来华交流学习”倡议提前两年半实现预期目标。

斯坦福大学教授、美国前助理国务卿冯稼时在接受澎湃新闻（www.thepaper.cn）采访时表示，这么多美国青少年来到中国，哪怕其中只有很小的比例“被中国吸住”，决定“我（对中国）还想知道更多”，“接触本身就会扩大后续愿意深入的人的基数。”

中国人民大学国际关系学院教授、国家发展与战略研究院副院长刁大明则对澎湃新闻表示，“5年5万人”倡议是在中美关系出现企稳背景下的一次尝试，取得了非常积极的成果，“5年10万人”也从更大规模上为美国青年一代来华创造了机会，中方也可以借这个机会，“让美国公众也认识到中美关系的稳定和两国基于稳定的这种交流，对美国自身也有好处。”

旧金山的标志性地标之一，是横跨金门海峡的金门大桥。这座建成于1937年的大桥连接了旧金山市与加利福尼亚州马林县，让海峡两岸的往来成为可能。2023年，习近平主席正式在这里提出“5年5万人”倡议，所要推动的也是让更多美国年轻人跨越太平洋，走近中国、认识中国。实体桥梁连接地理空间，而人文交流则为两个国家的社会创造了相互接近的机会。

从“5万”到“10万”，什么不变、什么要变？

在习近平主席发出新邀约后不久，“5年10万”的倡议已开始实行了。据新华社报道，10月12日-14日，以“启新程——遇见彼此，共赴未来”为主题的中美青少年主题交流活动在北京举行。来自中美两国的200多名学生走进北京多所高校，参访中关村国家自主创新示范区展示中心、北京市规划展览馆、中国国家博物馆等地，并通过中美青年圆桌论坛分享见闻、交流观点，在实地走访与面对面对话中增进彼此了解。

在“启新程——遇见彼此，共赴未来”中美青少年主题交流活动中，来自美国犹他州的36名青年学生在清华大学合影。

此次活动旨在响应“5年10万”倡议，促进更多中美青少年双向奔赴，为两国友好事业汇聚青春力量。活动主办方之一的中国教育国际交流协会会长田学军在接受新华社采访时表示，近年来，中美青少年交流取得积极成果。“5年10万”倡议将为中美青少年交流事业带来新的机遇，“让更多青年有机会走近彼此、理解彼此、成就彼此”。

刁大明表示，基于“5年5万人”倡议的成功实践，他有充分的信心认为“5年10万人”倡议能够很好地完成。他还进一步指出，在推动“5年10万人”倡议落地的过程中，可能更要强调让美国青年人对中国有更深层次的体会，“可以让学生待上一个学期、进入一些实际的交流项目，让已经毕业的年轻专业人士进入中国的机构，加入某个项目来进行更多的互动。”他说，“让他们不仅能领略到中国的大好河山和高楼大厦，也能感受到中国街头巷尾的烟火气。”

昆山杜克大学美方校长、常务副校长约翰·奎尔奇则将“5年5万人”倡议看作一个基础。他也认为应该努力超越短期访问这一形式，在这个基础上建立更加持续、深入的教育交流关系。“衡量这类交流最重要的成果，并不是有多少人跨越国界、完成了一次访问，而是有多少人在回国时，对另一个社会形成了更加深入、客观的认识，并愿意继续维系交流期间建立的联系。”奎尔奇说。

作为北京大学燕京学堂“00后”美国留学生，已经多次往返中美两国的康白克也对未来的“5年10万”倡议提出了自己的期待，“你如果只是让美国青年看到上海的高楼、乘坐高铁、参观一些高科技企业，他们就会单纯感受到中国很发达，在很多方面超过了美国，但实际上中国是一个非常大、非常复杂的国家。”

10月30日，康白克在上海参加由澎湃新闻和上海国际问题研究院联合主办的“中美跨代际对话2026：寻找‘基辛格’”活动。澎湃新闻记者 吴栋 图

“我还是希望可以给美国青年人更多的机会，亲身了解中国、体验中国不同的城市，然后可以自己有自己对中国的理解。”康白克说。自2018年第一次来中国，他已经以不同的方式7次来到中国，“这7次中，给我感受最深的是跟中国同学和中国人的交流，甚至我觉得我有时候跟北京的出租车司机聊天，都能收获很多。所以我觉得，交流最重要的目标不是让更多人对中国的态度更好，而是让更多人可以了解中国。”

多根支柱托起“中美民心相通之桥”

恰如金门大桥的桥面是由一根根钢绳稳稳吊起一样，中美民心相通的“桥梁”也需要更多支持才能稳固。

10月21日，康白克随一批美国中青年专家学者来到上海报业集团。这是上海国际问题研究院与南京大学-约翰斯·霍普金斯大学中美文化研究中心联合举办的“双城+｜2026探索中美关系多元视角”系列活动中的一站。这个系列活动已经连续举办了三年。

今年的活动在贵州、南京、上海三地举行，邀请了来自美国兰德公司、全球发展中心、史汀生中心、安可咨询公司、华媒国际集团、普林斯顿大学、哥伦比亚大学等机构的近20位中青年专家学者。康白克告诉澎湃新闻，以前很多美国人来中国，看到的都是比较宏观、发达一面的中国，而这次行程中“能够接触到中国的普通人，了解普通人的生活，是一次很宝贵的机会”。

几天后，在澎湃新闻与上海国际问题研究院共同举办的“中美跨代际对话2026：寻找‘基辛格’”上，上海国际问题研究院院长陈东晓谈到这样的交流时说道，今天寻找的不是一个基辛格，而是“一批”愿意了解彼此、保持沟通的人。随着中美交往的体量、频次和领域不断扩大，仅仅依赖少数政府高层传递信息已经远远不够。

上海国际问题院院长陈东晓在“中美跨代际对话2026——寻找‘基辛格’”活动发表致辞。 澎湃新闻记者 吴栋 图

青年交流的确是中美间“桥梁”的重要支撑。目前，一共有282名美国学生在昆山杜克大学学习。奎尔奇校长幽默地表示，昆山杜克可能已经成为除了美国使领馆外，美国人在中国最重要的聚集地之一。2025年12月，18所中美两国中小学校校长签署了“中美中小学谅解备忘录”，希望拓展校际合作、探索长期交流机制。

文化交流同样在为这座“桥梁”添砖加瓦。10月16日和18日，上海芭蕾舞团原创芭蕾舞剧《梁山伯与祝英台》和古典芭蕾舞剧《吉赛尔》先后在美国完成首演，开启为期31天的美国巡演，行程横跨8个州、13座城市。这是上海芭蕾舞团第五次赴美巡演。除了剧场演出，舞团还计划走进美国高校和社区，通过大师课、演前谈等形式与当地观众面对面交流。

社会和地方组织间的交流互动也在为搭桥贡献力量。上海市社会组织国际交流促进会（下文简称“沪促会”）会长景莹在10月30日的活动中分享了两个故事：一件是2019年中美建交40周年时，沪促会从上海各界征集了3000多张照片，并从中选出了300多张做了一本画册，还制作了一张City Walk的地图，标注上海建筑与场所中中美人民交流的痕迹。另一件是2026年，上海17位被称作“星星的孩子”的自闭症青少年，在各方的支持下前往美国旧金山进行了演出，这些孩子也造访了硅谷，在当地社区用美食和游戏讲解了中国的暖心故事。“这样的故事反映了两国民众对公益、对社会都有很好的交流意愿。”

“我们长期做外事工作，常说要学会‘烧冷灶’，懂得长期沉淀。”景莹说道，民间交往，不求即时回报，重在默默地交朋友，默默播种，“一颗颗种子慢慢生根发芽，曾经的友人，慢慢变成我们对外开放路上的真伙伴。我相信这些默默耕耘，终会有回响。”

谈到中美间的“桥梁”，奎尔奇也把重点聚焦在了一个核心词语：信心。他表示，建造一座桥梁，既需要坚实的基础，也要让准备过桥的人有信心，相信桥梁是安全的。

作为关系发展数十年历程的亲历者，冯稼时表示，“桥梁是双向通道，中美关系的搭建必须是双向奔赴的过程”。他还借用美国人常用的“支柱”（pillar）一词来形容中美关系的发展：两国关系最初依托共同安全关切这一支柱起步，随着中国改革开放推进，经贸、人文交流等新的联系相继生长。即便原有的外部安全动力发生变化，多元领域的合作支柱依然是维系双边关系韧性的重要基础。‘’

桥要稳固，既需基础也需信心

就像金门大桥需要持续维护，中美民心相通的“桥梁”，也需要各方努力的维护。

但是，美国相关教育机构今年发布的两份报告显示，近几年来，中国赴美留学人数连续下降，而美国在华的留学生相较峰值时期也处于较少的水平。报告担忧，这种趋势如果继续下去，美国将面临中国问题专业知识严重短缺的局面。

刁大明表示，从他的观察来看，美国新一代中国研究者与老一代研究者之间确实出现了明显的距离。他分析道，很多时候，这些研究者几乎没有来过中国，对中国的理解都是“从西方式的所谓的共性的理论出发的，而不是从对国家特性的理解出发的”，再加上研究上更看重数据而不是具体的人，“得到的结论显然完全是想象出来的”。

“作为一个中国研究者，你有没有足够的勇气来中国，来切身感受中国的发展变化，用这种切身感受来挑战固有的偏见？”刁大明说，“能够真正来理解一个真实的中国，然后回去能够客观、理性地向美国不同群体说出中国的真实情况，还是就待在美国国内或者某个机构，继续渲染那些根本不切实的东西？我想，这是一个到底有没有勇气来直面现客观的现实，有没有勇气把自己的研究能够真正来服务于两国利益的一个选择。”

陈东晓近日在接受澎湃新闻专访时将美国新一代中国研究者的这种状况称作“去实地化”与研究生态异化。“老一代‘知华派’深耕中国风土人情、广交中国朋友的传统正在流失，新一代学者缺乏实地田野感知和真实人际联结，所获得的区域国别知识极度片面。”陈东晓指出。

奎尔奇则用自己40多年来与中国打交道的经历表示，“面对面的交流不可或缺。”他认为，无论是通过阅读、观看新闻或者浏览社交媒体，都无法让人全面了解一个社会，“你必须亲自去接触那里的人，与他们交谈、提问、倾听，并亲身体验当地的社会与生活。”

10月30日，奎尔奇在“中美跨代际对话2026——寻找‘基辛格’”活动的主题对话环节发言。 澎湃新闻记者 吴栋摄 图

康白克则用自己的亲身经历为奎尔奇的话做了一个注脚，他这些年在与中国打交道的过程中，逐渐看到了一个不一样的中国，“我能够理解他们如何想一些事情，虽然我不完全认同他们的想法，但我可以理解他们，这是最有价值的。”他表示，如果我们可以更了解一个国家的人民、他们对待事物的观点和看法，才能够有效地理解一个国家，“高层之间的互动也许能避免危机的发生，但只有社会和民间长期的互动，才能真正让双方彼此理解。”

“这正是大学能够发挥独特作用的地方。”奎尔奇强调，“我们的责任，是培养新一代年轻人，让他们能够正视复杂性，而不是回避它；能够建立人与人之间的联系，并且即使在国际政治环境充满挑战的时候，依然能够寻找合作的机会。”

冯稼时表示，中美关系需要的是尽可能多的、分布在具体领域里的美国人——护士、教师、社会工作者、药理学家、环境工程师——与中国同行围绕一个具体问题建立起有个人职业联系的合作关系。

“不是抽象的‘中美关系’，而是‘我的工作、我的专业’和这段关系有关。”冯稼时表示，当足够多的个人在自己的职业计算中把与中国合作视为有价值的选择时，关系才拥有自下而上的稳定性。这种稳定性可能不会出现在联合声明里，但它比任何“护栏”都更难被政治风浪整体冲走。